UNIVERSAL VOICE.

Sprachcharakter

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Sprachcharakter

Artikel über: Sprachcharakter.

Pädagogisch

Whisper

Zingen in Whisper is fluisterend zingen op toonhoogte en een manier van zingen die je kan toepassen in zijn meest pure vorm zoals in popmuziek en jazz. In popmuziek zijn het vaak coupletten en versieringen. Hoe Whisper klinkt en hoe je dit makkelijk kunt leren, laat Alberto je in dit filmpje zien.

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Pädagogisch

Die Sprachzeichen im Universal Voice System

Im Universal Voice System (UVS) sind vier Sprachzeichen von zentraler Bedeutung: Sprache, Gürtel, Flüstern und Klassik. Diese basieren auf den gängigsten Kommunikationsmethoden: Sprechen, Schreien, Flüstern und Singen. Jeder Sprachcharakter hat eine einzigartige Abstimmung von acht verschiedenen Klangeigenschaften.

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Pädagogisch

Variaties in Speech

Speech gaat uit van je natuurlijke, eigen klank waarmee je iets wilt vertellen, uitleggen of vragen. De klank hoeft niet mooier, luider of hoger te zijn dan wat we als normaal bestempelen. Een logische vraag hierbij is: wat is dan normaal, of zelfs: wat is een ideaal Speech karakter? Voor deze welluidende Speech doen we in deze video een oefening om de juiste klank snel te vinden.

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De juiste balans van ademstroom en ademdruk vinden
Pädagogisch

De juiste balans van ademstroom en ademdruk vinden

Het in juiste balans afstemmen van ademdruk en ademstroom ten opzichte van je klank is wat er met optimale ademsteun bedoeld wordt. De vier stemkarakters Speech, Belting, Whisper en Classical hebben elk een andere optimale balans als het gaat om adem.

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Der Bizeps und Trizeps des Singens
Pädagogisch

Der Bizeps und Trizeps des Singens

Weltweit erkennen und unterscheiden Menschen diese Geräusche und nennen sie mit denselben Konzepten. Wenn wir diese vier Unterschiede in Singen übersetzen und die gleichen Sätze in der Tonhöhe bilden wollen, werden wir feststellen, dass das Sprechen in der Tonhöhe machbar ist, ebenso wie das Schreien. Wenn Sie jedoch versuchen, auf der Tonhöhe zu flüstern oder auf eine noble, weibliche Art und Weise zu singen, bemerken Sie, dass die Stimme es bevorzugt, höher zu gehen, um dies angemessen zu erreichen. Dazu müssen wir verstehen, was es braucht, um diese unterschiedlichen Qualitäten und Tonhöhen herzustellen. Der mechanische Teil der Stimme macht beim Sprechen und Schreien etwas anderes als beim klassischen oder Falsett-Gesang. Einfach ausgedrückt, wir singen auf zwei Arten, in zwei Modi.

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Untersuchung der Neigung, Neigung oder Streckung der Stimmlippen
Pädagogisch

Untersuchung der Neigung, Neigung oder Streckung der Stimmlippen

Die Stimmlippenforschung zur Funktionsweise der Stimme wird auf verschiedenen Ebenen und aus verschiedenen Perspektiven durchgeführt. Laut Alberto ter Doest muss die Erforschung der Stimme eine direkte Beziehung zum Pädagogen haben. Mit anderen Worten: Sie müssen in der Lage sein, etwas damit zu tun, damit jemand besser telefoniert, singt oder spricht. Heutzutage können die schwierigsten Berechnungen im Studium überhaupt nicht in praktische Werkzeuge für den Pädagogen oder Voice Coach übersetzt werden. Zu diesem Zweck untersuchte Jo Estill die Funktionsweise der Stimme in verschiedenen Klangqualitäten. Basierend auf ihren Ideen baut Alberto ter Doest in den Niederlanden in Zusammenarbeit mit einem Team in Italien auch Forschungsprojekte auf.

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